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Decreto 299 del 4 de Febrero de 2009
Decreto 3011 del 19 de Diciembre de 1997
Ley 1064 del 26 de Julio de 2006
Venimos adelantando un proceso de transformacion institucional amparada en una estrategia metodologica que articula coherentemenrte a instituciones academicas hacia con nuestro proyecto educativo desarrollando un modelo dinamico y abierto comprometido con la educacion.
La articulación de lo organizacional, lo académico y lo técnico presenta a un proyecto educativo con avances decisivos en el desarrollo de estándares de calidad y el complejo proceso de autoaprendizaje y autoevaluación; conllevando a una excelente acreditación académica en el mejoramiento continuo de la gestión aprovechando al máximo las ventajas competitivas y colaborativas propias